Sprache als Grundlage von Beziehungen (mündliche Kommunikation)

• Steckbrief formulieren
• Ich über mich
• Mitschüler kennen lernen
• Einfache Interviews führen
• Erlebniserzählung: von sich selbst erzählen
• Über eigene Interessen sprechen (Tiere)
• Sich mit Sachthemen auseinandersetzen (Haustierhaltung)
• Ein Gespräch mit Experten führen
• Arbeitsvertrag für die Klasse
• Klassenbibliothek einrichten – Bibliotheksregeln festlegen
• Sprechen vor anderen: Gelesenes vorstellen
• Pantomimische Darstellung von (Märchen)szenen

Sprache als Trägerin von Sach-informationen (Lesen)

• Lernbereiche des Deutschunterrichts kennen lernen
• Ausschnitte aus Jugendbüchern lesen
• Informationsquellen erschließen:
• Einführung in die Schulbibliothek
• Nachschlagen: mit dem ÖWB arbeiten
• Zugänge zu literarischen Texten finden (Jugendbücher, Märchen, Sagen)
• Sachinformationen aufnehmen und verstehen
• Bibliotheken, Internet, Medien zur Erarbeitung von Themen nützen (Nachschlagen
• Informationen aufnehmen/verstehen: sinnerfassendes Lesen üben
• Informationen aufnehmen: aus Gehörtem Wesentliches wiedergebe
• Wie das Lesen funktioniert – Lesefertigkeit der Schüler anhand verschiedener Übungen trainieren

Sprache als Gestaltungsmittel (Schreiben)

• Briefe schreiben,
• Briefanschriften üben,
• Einladungen verfassen und ansprechend gestalten
• Interviewfragen erarbeiten
• Personenbeschreibung
• Übungen zum Alphabet
• Spannend erzählen
• lernen: Erzählschritte, Absätze
• Erzählkerne ausgestalten, Überschriften, Einleitungen formulieren
• Freies, phantasievolles Schreiben fördern; spannende Geschichten schreiben, Wortschatzübungen
• Sich mit Sachthemen auseinandersetzen; eigene Überlegungen dazu äußern und begründen
• Regeln verschriftlichen
• Gestaltungsmittel erkennen und als Anregung für eigene Texte nützen (anhand der Themen Märchen, Angst haben, …)
• Erzählerische Mittel einsetzen, um Text bewusst zu gestalten (Wortfelder, Wortfamilien, …)

Sprachbeherrschung / Rechtschreibung

• Individuelle Rechtschreibschwächen herausfinden und durch regelmäßiges Üben abbauen
• Rechtschreibhilfen kennen lernen
• Individuelles Rechtschreibtraining fördern
• Korrekturzeichen
• Wissen über Sprache erwerben (Verben, Adjektive, Nomen)
• Adjektive und ihre Funktionen (bezeichnen, beschreiben, bewerten)
• Übungen zur Großschreibung
• Bildung von Nomen mit Nachsilben, aus Verben und Adjektiven…
• wörtliche Rede sinnvoll einsetzen
• Dehnung
• Satzarten, Satzglieder
• Verschiebeprobe
• Subjekt und Prädikat
• Übereinstimmung
• Beistrich in Aufzählungen
• Bedeutung von Redensarten analysieren
• Fälle, Deklination
• Schärfung: s-ss-ß
• Umstandsergänzungen,  Präpositionen
• Schärfung: Doppelkonsonanten
• Das Verb: Stammformen
• Verb als Prädikat – Personalform
• Zeitstufen, Zeitformen
• Verwenden von direkter Rede, Lautmalerei, Ausrufen, etc.
• Schärfung: tz, ck