Teaching Objectives French

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Objectifs d’Apprentissage Français (6 ans)

Competences

Compréhension Orale

  • Comprendre des textes simples (dialogues, récits, …), non authentiques contenant les structures linguistiques cibles
  • Comprendre des instructions simples (langage de la classe)

Compréhension Écrite

  • Comprendre des textes courts et simples (récits au présent, annonces, descriptions, dialogues, lettres, …)
  • Comprendre le vocabulaire lié au thème traité
  • Déduire de leur contexte le sens de mots simples mais inconnus

Expression Orale

  • Répondre à des questions simples sur les thèmes traités
  • Reproduire, après préparation, des situations quotidiennes à travers des jeux de rôle et des simulations
  • Parler de soi, de sa famille, de ses amis Employer le vocabulaire correspondant aux thèmes traités
  • Employer le vocabulaire lié à la vie scolaire

Expression Écrite

  • Ecrire des textes courts sur son environnement et sa vie quotidienne en employant les structures grammaticales de base nécessaires
  • Ecrits de la vie quotidienne : lettres, e-mails, liste d’achats, invitation.  Ecrire des dialogues autour des thèmes traités

Thèmes/Lexique

  • Moi, ma famille et mes amis (nom, âge, lieu où on habite, …)
  • Les nombres et l’alphabet
  • L’école
  • L’emploi du temps, les activités quotidiennes
  • L’heure
  • Le calendrier (les jours de la semaine, les mois de l’année)
  • Les passe-temps et les loisirs
  • La journée
  • Le corps
  • Les vêtements
  • Le lieu d’habitation
  • Habitat et meubles
  • Goûts et préférences
  • La nourriture, les aliments

Actes de Parole/Savoir Faire

Saluer, prendre congé

Parler de son environnement quotidien

Savoir poser des questions et y répondre

  • Décrire une personne (apparence, caractère, …)
  • Décrire un endroit
  • Se situer dans le temps
  • Se situer dans l’espace
  • Accepter, refuser
  • Prendre rendez-vous

Contenus Grammaticaux

  • Les verbes les plus importants et courants (réguliers, irréguliers, réfléchis) au présent et au futur proche
  • Constructions avec l’objet direct et l’objet indirect
  • La négation (ne…pas;  ne…plus ;  ne…pas encore ;  ne…jamais ;  ne…pas du tout) et l’emploi de « de » après la négation
  • La question avec intonation et avec « est-ce que».  Les mots interrogatifs
  • La localisation spatiale : les prépositions de lieu
  • L’expression du temps
  • Le discours indirect au présent
  • L’ordre des mots dans la phrase (phrases affirmatives et interrogatives simples)
  • Emploi des déterminants (article défini, indéfini, adjectif possessif, démonstratif, article partitif, …)

 

Objectifs d’Apprentissage Français (4 ans)